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    开发区实验中学第四届“教学月”活动方案
    作者:jky    教学科研来源:本站原创    点击数:1824    更新时间:2015/3/10

    开发区实验中学第四届教学月活动方案

     

    一、指导思想

    今年是扬州市教育质量攻坚推进年,为了加快教师专业发展,持续推进教学质量提升,促进学校内涵发展。按照学校工作计划和发展要求,本学期继续开展由全体教师参与的、以“打造教研共同体,促进学校内涵发展”为主题的教学月活动。

    二、活动时间

    310日——417

    三、组织机构

    1. 领导小组

      长:孙志国

    副组长:卞永军、刘  军、沈 

      员:姜  晶、马  莉、刘孝祥、周世国、徐  林、贾祥生、王红云

    孔宪明、杨文娟、张  春、朱祥辉、杨明霞、汤宏伟、赵  勇王健康、杨立兵

    2. 活动协调:姜晶、马莉(大)、解媛媛、各教研室主任和班主任

    3. 摄影摄像及宣传报道:解媛媛、杜宝林

    (各教研室的活动请自行安排专人摄影及宣传报道)

    五、活动安排

    本届“教学月”活动分三个阶段,共五周时间。

    第一阶段:主题研究课(310日——326日)

    1. 语文、数学、英语每个备课组安排2位教师开课(每学科共6位),物理、化学、政治、历史和体育学科各安排3位。同轨教师原则上应进行“同课异构”,且基于同一主题。

    2. 研究课应确定研究的主题,注重探讨解决教学问题。语数外各备课组都要分别定一个主题,其它学科定一个主题。

    课务安排

    月份

    周次

    日期

    教师

    科目

    课次

    上课班级

    3

    2

    10

    (周二)

    吴菊根

    语文

    5

    一(1

    陈庆永

    语文

    6

    一(7

    蒋慧敏

    英语

    5

    一(10

     

    英语

    6

    一(6

     

    历史

    6

    一(9

    11

    (周三)

     

    体育

    3

    二(7

    12

    (周四)

    杨立兵

    数学

    5

    一(11

    臧丽娜

    数学

    6

    一(1

    杨长华

    物理

    5

    二(2

    陈红霞

    化学

    6

    三(3

    3

    17

    (周二)

    谢云岭

    语文

    5

    二(10

    洪祥庆

    语文

    6

    二(2

     

    英语

    5

    二(8

    解媛媛

    英语

    6

    二(3

    谢海兰

    政治

    5

    二(6

    马国志

    历史

    6

    一(4

    18

    (周三)

     

    体育

    5

    二(3

    19

    (周四)

    贾祥生

    数学

    5

    二(1

    熊海龙

    数学

    6

    二(4

    庞卫林

    物理

    5

    二(9

     

    化学

    6

    三(5

    4

    24

    (周二)

    黄正刚

    语文

    5

    三(5

    王加明

    语文

    6

    三(2

    涂巨惠

    英语

    5

    一(7

    宋晓霞

    英语

    6

    一(8

    徐冬艳

    政治

    5

    三(4

    张顺鑫

    历史

    6

    一(11

    25

    (周三)

    王健康

    体育

    2

    二(9

    26

    (周四)

     

    数学

    5

    三(4

     

    数学

    6

    三(1

    金章生

    物理

    6

    三(3

    王健

    化学

    5

    三(1

     

    研究主题

    语文

    初一

    散文阅读教学有效性探索

    初二

    小说阅读教学有效性探索

    初三

    作文教学有效性探索

    数学

     

    初一

    三角形内角和教学有效性探索

    初二

    证明题的一题多解及优化教学探索

    初三

    如何提高基础知识复习的有效性

    英语

     

    初一

    Task板块教学有效性探索

    初二

    阅读教学有效性探索

    初一

    综合技能课教学有效性探索

    物理

    /

    如何提高课堂提问有效性探索

    化学

    /

    如何提高化学新授课的有效性

    政治

    /

    中考复习和后进生成绩的提高

    历史

    /

    小组合作学习和学习兴趣的培养

    体育

    /

    前滚翻自我保护技能的培养教学探索

    第二阶段:示范性研究课330日——43日)

    根据第一阶段活动开展情况,推选部分教师面向全校开设示范课。

    第三阶段:模仿性研究课46日——417日)

        学校安排部分教师根据第二阶段学习模仿情况开课研讨。

    六、活动要求

    1. 全体教师积极参加“教学月”活动,根据确定的研究主题精心备课、上课和研讨

    2. 评课时间:周二、周四教研活动时间(下午一、二节上课,第三节课评课)、综合组每周三上午第一节课评课。

    3. 评课地点:语文(会议室1)、数学(会议室1)、英语(会议室2)、理化生(会议室2)、政史地(接待室)、综合(会议室2)。

    4. 教师应全程参加本学科研讨活动,教研室主任做好详细的记录,作为该组活动资料。

    5. 上课教师将上课的教案、导学案等资源及时上传教研平台。

    6. 各教研室主任及各备课组长负责本组上课、评课的协调工作并负责各类材料的收集,及时将相关资料及活动报道上传教研平台。班主任协助教研室主任做好课务协调及教室桌凳的准备。

     

    开发区实验中学教务处

                                                         2015. 3

     

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