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关于组织实施2022年度师德师能建设 “双百千万”工程的通知
信息来源:培训处
发布日期:Apr 6, 2022 2:39:33 PM


扬州市教育局办公室


 

扬教办函〔202230

 

关于组织实施2022年度师德师能建设

“双百千万”工程的通知

 

各县(市、区)教育(教体)局,经济技术开发区城乡管理局,市生态科技新城社会事业局,市蜀冈瘦西湖风景名胜区社会事业局,市直各学校:

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神,大力加强教师师德师风建设,着力提升教师教育教学能力,建设高品质的教师队伍,服务我市高品质教育建设,决定组织实施新一轮师德师能建设双百千万工程。

现将《2022年度扬州市师德建设百千万工程活动方案》和《2022年度扬州市师能建设百千万工程活动方案》印发给你们,希望各地各校认真组织、实施。

 

附件:1.2022年度扬州市师德建设百千万工程活动方案

2.2022年度扬州市师能建设百千万工程活动方案

 

 

                                 扬州市教育局办公室

                               2022325

附件1

 

2022年度扬州市师德建设百千万工程活动方案

 

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神,大力加强教师师德师风建设,打造高质量教师队伍,推进扬州教育高质量发展,现制定新一轮师德建设百千万工程活动方案。具体方案如下:

一、活动主题

1.“”——百场师德典型事迹宣讲活动;

2.“”——千则年度最美教师(群体)故事分享活动;

3.“”——万名学生推选最美教师(群体)活动。

二、活动组织

(一)百场师德典型事迹宣讲活动

1.活动方式。组建师德典型事迹宣讲团,面向全市各地开展巡回宣讲活动。

2.宣讲内容。各地获国家、省、市级表彰的师德标兵、师德楷模、感动江苏教育人物、十佳百优师德模范、身边好教师、最美教师(群体)等教师个人或集体的先进事迹。

3.活动安排。

4月至5月,各地可组织学校充分挖掘、精心选择先进人物的事迹,遴选人员进行宣讲员。先进事迹要真实、通俗、鲜活、感人,可采取课件、短片、图片等同步播放的形式,以增强现场的感染力,更好达到宣讲教育的效果宣讲时长8分钟左右。

5月至12月,各地要组建县级师德宣讲团,通过现场宣传、网络展示等方式广泛开展专题宣讲活动,也可以结合线上或线下教研活动、教师培训等开展宣讲。

630日前,各地选择事迹特别动人,现场特别感人的宣讲案例视频,并填写《师德典型事迹推荐汇总表》报市教育局教师处参与市级遴选,具体名额分配为:宝应县5名、高邮市5名、仪征市5名、江都区6名、邗江区5名、广陵区4名,功能区各推荐2名,市直学校每校推荐1名。各地推荐需关注学段均衡。

7月至8月,市教育局通过现场展示(或视频评比)的方式,评选出优秀宣讲案例并授予奖证。

9月至12月,组建市级宣讲团,在各地进行巡回宣讲,或通过网络平台进行展播。

(二)千则年度最美教师(群体)故事分享活动

1.活动内容。各地各校推荐的最美教师(群体)基础上,择优评选产生年度最美教师(群体),展示扬州教师风采,弘扬师德风范。

2.活动安排。

7月至8月,各地各校深入挖掘学生推选的最美教师(群体)事迹,通过官方网站、微信公众号等途径,以文字、图片或微视频(不超过4分钟)的方式,全方位、立体化展示扬州教师良好形象。

全市评选表彰100名年度最美教师(群体)。各县(市、区)、功能区教育行政部门和市直学校经校级、县级公示后,于730日前将《2022年度最美教师(群体)推荐表》和《2022年度最美教师(群体)推荐汇总表》报市教育局教师处。各地推荐需关注学段均衡。事迹材料要紧扣师德师风主题,内容详实,事迹生动感人,观点正确,语句通畅(不超过1500字)。

8月至12月,市教育局将通过多种媒体广泛宣传先进事迹,向社会各界推介年度最美教师(群体),并择优评选出年度师德标兵

(三)万名学生推选最美教师(群体)活动

1.活动内容。以学生为主体,通过在学生(或家长)中开展最美教师(群体)评选活动,选出学生心目中的良师益友,表彰一批热爱学生、关爱学生、受学生爱戴的师德先进个人或群体。

2.活动安排。

5月至6月,各中小学校(幼儿园)广泛发动,精心组织,制定本校评选工作方案,结合学生评教活动或学生毕业典礼活动,组织学生(或家长)以不记名投票方式推荐最美教师(群体) 学校根据得票总数产生校级最美教师(群体)建议人选,在校内对投票结果及相关事迹进行公示后,推荐参加县级最美教师(群体)候选。

630日前,各校填写2022年度最美教师(群体)推荐表》报县级教育行政部门。

最美教师(群体)推荐评选工作要坚持公开、公平、公正的原则,坚持标准,严格按照评选程序组织学生评选,并接受广大师生监督。被推荐的对象必须经过学生投票评选,未经此程序不得向上级教育行政部门推荐。

、活动要求

(一)提高认识,精心组织。各地各学校要不断提高对新形势下加强和改进师德师风建设工作重要性和紧迫性的认识,高度重视师德师风建设工作,把师德百千万工程作为贯穿全年度的重要抓手来贯彻落实,统筹安排,精心谋划,确保校校组织、人人参与,形成市县联动、全面推进的工作局面,确保各项活动顺利进行。

(二)广泛宣传,营造氛围。各地各学校要创新宣传手段、加大宣传力度,明确专人负责,对活动中涌现出来的先进典型进行宣传报道,并及时向市教育局推荐。市教育局将协同各级媒体,对师德先进典型事迹进行联合报道,力争形成系列报道、深度报道、集中报道,在教育系统营造人人学习先进、个个争当先进的浓厚氛围。

(三)注重实效,形成机制。各地各学校要结合本地本校实际,创新工作思路,务实工作举措,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设。常态化制度化地开展丰富多样的师德师风学习活动。强调师德师风问题在教师评优评先、职称晋升工作中的重要性,充分利用好教师管理系统,建立师德失范人员黑名单制度,进一步明晰底线,划清红线,努力构建师德建设的长效机制。

 

 

 

附件2

 

2022年度扬州市师能建设“百千万”工程活动方案

 

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,全面提高全市中小学教师教育教学能力,建设高品质的教师队伍,服务好我市更高品质教育建设,现制定新一轮师能建设百千万工程活动方案。具体方案如下:

一、活动主题

四有好教师为主题,组织开展百所学校四有好教师队伍建设特色展示行动,千名骨干教师课堂风采展示行动,万名青年教师启航争优行动。

二、活动内容

(一)百所学校“四有”好教师队伍建设特色展示行动

1.活动对象。全市中小学校(幼儿园)。

2.活动内容。教师是立教之本,兴教之源。各地各校要进一步突出教师第一资源地位,把建设高素质专业化的四有好教师队伍作为一项重大政治任务来抓,要结合十四五规划的制定,对本地本校的教师队伍建设状况进行一次专项调研,开展一次专题研究,组织一系列推进活动。

1四有好教师团队创建争优活动。全市各学校(分管)校长(园长)要依据四有好教师标准,聚力高品质教育建设,服务高品质学校发展,积极组建四有好教师团队。一是加强对在建项目的管理。组织对现有省市级四有好教师重点培育团队建设工作进行调研推广工作,加强对结对学校的辐射引领作用,全力推进团队建设工作,探索团队建设的新路径、新方法,总结推广好经验、好做法。二是新培育一批市县级四有好教师团队建设项目。原则上每所学校至少要创建1个团队。各地要组建一批县级四有好教师重点培育团队。市教育局将适时组织确定一批市级重点培育团队。

(2)四有好教师队伍建设特色展示活动。各地各校积极探索深化教师队伍建设改革的新路径,凝练和打造特色,形成可宣传、可借鉴、可推广的工作经验。特色工作聚焦教师专业发展中某一项工作,取得一定成果,并有一定影响,具有示范、辐射作用。

915日前,各地各校填写《四有好教师队伍建设特色工作案例申报表》。案例名称简洁、切中主题,内容撰写要结合实际,语言精练、逻辑清晰,重点阐述在师能建设方面的主要举措、创新点、工作成效和问题思考等方面的内容。同时提供本单位制定的与案例相关的工作文件、活动照片、媒体报道等支撑材料。

1015日前,各地向市教育局择优推荐一批优秀工作案例。其中县(市、区)各推荐6-8个,功能区各推荐1-2个,各地推荐需关注学段均衡。市直学校直接报市教育局。

12月,市教育局将集中组织评比,通过官方微信公众号展示、开设微论坛等方式对特色创新工作进行展示推广。

(二)千名骨干教师风采展示行动

1.活动对象。全市省特级教师、市特级教师、市特级班主任、市学科带头人、市中青年教学骨干和市教学能手。

2.活动内容

1)特级教师牵手乡村教育行动。430日前,各要积极动员组织省市特级教师、市特级班主任(高三一线教师、班主任除外)参与结对帮扶和支教送教活动,帮助落实相关结对学校和教师。11月底前,每位特级教师务必于年内到结对乡村学校开展支教送教活动至少1次,包括开设示范课并指导备课、上课、作业、练习、辅导等;通过建立工作QQ群或微信群,每学期围绕学科教学集中交流至少2次。相关活动要通过校园网或县级教育部门网站进行宣传报道。

(2)骨干教师课堂风采展评活动。活动分校级展示、县级展示、市级展示三个阶段进行。中小学(幼儿园)所有市级学科带头人、中青年教学骨干和教学能手,每学期至少开设一节校级及以上公开课。参评教师根据《千名骨干教师课堂风采展评活动工作安排》的要求,在规定的时间内将公开课视频提交至扬州智慧学堂平台(http://yun.yzjy.com.cn/)。市教育局组织对县(市、区)、市直学校推荐的优秀公开课遴选,择优进行市级展示。参与展示的公开课视为市级公开课并发放证书。

市教育局结合骨干教师学年度考核,对特级教师支教送教及骨干教师开设公开课情况进行检查考核。凡学年内未完成规定项目的不得评为优秀,连续两年不完成的评定为基本合格及以下等第。

(三)万名青年教师启航争优行动

1.活动对象。全市30周岁以下的青年教师。除新教师培训外,活动坚持以三年为一个周期,每年面向特定群体(其中2022年度面向1991-1993年出生的教师,2023-2025年度面向1994-1996年出生的教师,以此类推)开展,坚持全员参与,实行全面考核。

2.活动内容

1)新教师专题培训活动。各地要积极组织新入职教师岗前培训活动,开展新教师主题沙龙及专家讲座等活动。

2)综合素养提升活动。综合素养提升活动包括基本素养提升、理论素养提升、教学素养提升、科研素养提升等方面。

基本素养提升。青年教师要不断提升职业道德素养,努力钻研学科专业知识,不断提高教育教学基本技能,提升教育信息技术应用能力。

理论素养提升。青年教师要认真参加各级各类培训,开展经典阅读活动,青年教师每学期研读1-2本教育教学类经典著作、本学科经典专业著作,学习教育教学基本理论,完成1篇读书心得。

教学素养提升。注重课堂教学能力提升,严格执行教学六认真要求,保质保量完成教学工作任务。每年开设校级公开课。

科研素养提升。聚焦教育教学一线问题,聚焦工作实际需要,积极参加校本教研和小课题研究,有条件的可以参加省市课题研究,认真撰写教学反思,三年培养周期内完成课题研究微报告或科研论文1篇。

3)青蓝工程培养活动。每位青年教师要拜请本校或异校骨干教师为自己的指导老师,做到:每周至少听导师1节课;每月参加1次相互研课、听课、评课活动;每月把自己的教学设计和教学反思等汇报导师,征求意见;每学期在导师的指导下上好1节成长汇报课;每学年结束前,要写出本学年的成长总结。

3.活动安排

各地各校要全面关心帮助青年教师成长,层层组织,强化管理,全面推进,对青年教师发展情况全面考核,形成青年教师成长记录。

市教育局每年面向特定学科开展专项考核,具体学科安排为:2022年为英语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践及其它,2023年为语文、政治(思品)、历史、地理 ,2024年为数学、物理、化学、生物,依次循环开展。考核内容包括基本(理论)素养(三字一话和教育教学理论考核,采用笔试的方式进行)、课堂教学能力(课堂教学竞赛方式进行)。各地要在层层选拔的基础上,推选相应学科的优秀教师参与市级考核。

2022年,三年建设期已满,市教育局将结合日常教学实绩评定、基本(理论)素养考核、课堂教学竞赛、青蓝工程和教科研水平(提交1篇科研论文)情况,进行综合评定,对成绩优秀者授予市教学能手称号,特别优秀者授予市中青年教学骨干称号。

三、活动要求

    各地各学校要充分认识实施师能建设“百千万”工程的重要意义,落实全市高品质教育建设各项工作要求,切实加强中小学教师教育教学能力建设。要按照全市统一部署,根据新一轮师能建设“百千万”工程活动内容要求,制订具体活动方案,精心组织,广泛动员,确保活动高效、有序开展。


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